Durante la segunda y tercera semana de mayo se llevaron a cabo las actividades de mediación del proyecto “Tras la pista de las infancias: Representaciones de la niñez en las colecciones del Museo Regional de Rancagua” a cargo de Nadia Jamett Pino, Encargada de Educación, y Francisco Mora Córdova, Encargado de Colecciones del Museo Regional de Rancagua. 

Esta iniciativa es uno de los proyectos adjudicados del Fondo de Apoyo a la Investigación Patrimonial (FAIP) 2025 entregado por la Subdirección de Investigación SERPAT. 

El proyecto de investigación se está ejecutando desde 2025 en el museo y ya se encuentra en su etapa final, en donde se dieron a conocer los resultados de la investigación a través de una actividad de mediación pensada para estudiantes de distintos niveles educativos, ofreciendo una mirada sobre las infancias en las colecciones del Museo Regional de Rancagua, detectando las representaciones y brechas sobre estos sujetos históricos. 

Esta actividad de mediación, también ha permitido desarrollar junto a los grupos de estudiantes un espacio de reflexión sobre el patrimonio cultural y la dimensión museológica de los objetos, permitiendo a niñas, niños y adolescentes comprender cómo y por qué los objetos adquieren valor patrimonial e histórico a lo largo del tiempo, y como permiten al observarlos y analizarlos, “leer” su significado y transformarse en puentes para conocer y comprender distintas modos de vivir la infancia en el pasado y conectando sus memorias y vivencias con este proceso. 

Las instituciones educativas que han participado de esta interesante actividad son el Liceo Diego Portales de Rancagua, con estudiantes de segundo y tercero medio, el colegio María Villalobos de Olivar con estudiantes de sexto básico, y el Colegio Javiera Carrera de Rancagua con estudiantes de 3° medio. 

De acuerdo a las palabras de Nadia Jamett, el proyecto de investigación “nos ha permitido generar mayor conocimiento sobre los bienes patrimoniales que conserva el museo, desafiándonos a reflexionar sobre nuestras propias prácticas en el realce y omisión sobre ciertos sujetos en la historia y el patrimonio local. Sumado a ello, esta experiencia de mediación ha permitido conocer distintas dinámicas de la vida de la infancia en el pasado, como la escolaridad, el ocio, el trabajo y mortalidad infantil, como también el contraste entre la infancia popular y de las clases acomodadas, nutriendo perspectivas que hoy propone acercar las memorias y experiencias de los estudiantes sobre su propia historia vital, brindando aprendizaje, disfrute y diálogo para escuchar e incluir a las infancias del siglo XXI” 

Finalmente, el cierre de este interesante proyecto considera el montaje de la exposición temporal “Tras la pista de las infancias en el museo” la cual estará en cartelera desde la última semana de mayo de 2026, la que podrá ser visitadas por grupos organizados y público en general.